托福聽力形式:有兩種形式
a. 托福聽力中有2-3個對話,每段對話后將有5個問題。在對話中,第一個場景發(fā)生在學(xué)校辦公室里。對話可能涉及學(xué)術(shù)內(nèi)容或者與課程要求有關(guān)。第二個場景是關(guān)于學(xué)生服務(wù)的對話。對話一般發(fā)生在大學(xué)校園中,包括非學(xué)術(shù)性的內(nèi)容。
b. 托福聽力中有4-6則講座(Lectures),每個講座后會有6個問題。講座一般來源于老師的課堂授課。講座可能只是摘錄教授的講課內(nèi)容,或者是學(xué)生的提問,或是老師向?qū)W生提問并且請一位學(xué)生回答。
托福聽力特點(diǎn):
1、聽力是接近真實(shí)的交流場景,在托福官方指南上,聽力是這樣被描述的,所以聽力是為了鼓勵說話的人帶著特有的發(fā)言的模式,就如平常生活中的對話一樣,其中包括有停頓思考的空間,猶豫的語氣,不同的年齡、性別都具備著不同的演講特性,所以在答題的時候要注意,部分年齡大的男性的發(fā)音,都帶有點(diǎn)模糊性,所以要有充分的思想和心理上的準(zhǔn)備,不要被這些外在的因素給影響了。
2、在聽的同時,我們要身心兼?zhèn)?,不要忘記記錄下聽力中的關(guān)鍵詞,除了復(fù)聽題以外,所有的聽力都只放一遍,所以,在考的過程當(dāng)中,我們也可以發(fā)現(xiàn),復(fù)聽題大多考的是談話的目的,而不會注重于細(xì)節(jié),而一遍的聽力題更多考的就是細(xì)節(jié)題,如時間、地點(diǎn)、人物、事件等。在聽的過程當(dāng)中,要學(xué)會記錄下關(guān)鍵的地方,創(chuàng)造出較為熟悉,并能被自己所利用的符號,原則上只要不影響自己的理解即可。尤其在記錄的時候要著重將比較題清楚記錄,可以列表或直接對比,做簡單的記錄,盡量節(jié)約自己的時間。
3、多年下來,托福的聽力開始著重于邏輯判斷能力的考察,更多的開始強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容的邏輯性是否被考生們所理解,而這部分托福更多的是采用了復(fù)聽題的模式,來測試考生的邏輯分析能力。
以上就是托福聽力考試形式與特點(diǎn)的內(nèi)容,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>