怎樣突破托福詞匯的障礙

　　首先，托福詞匯需要長期刻意積累，不可能一蹴而就，應以單詞書為綱，制定科學的背詞計劃，反復多輪。從最基礎的《高中英語詞匯》，通過《四級詞匯》過渡，然后是《toefl詞匯》，每一本都需要牢固掌握。有的同學說，如果每天看10 個新單元，不出一個月就能背完三本，小菜一碟，何難之有啊?事實上，人類的記憶規(guī)律不可違抗，短時瞬間記憶與長期牢固記憶有很大差異，囫圇吞棗掃過一眼的單詞貌似記住了，可一上考場還有很多生詞僅有印象模糊，詞匯題一做就錯;聽聽力時覺得語速太快，上一個生詞還沒反應過來意思，下一個句子早已經(jīng)錯過了，這就是單詞不過關(guān)造成的硬傷。要記住，生詞至少反復5 輪，才能形成長期有效的記憶。如果每天背誦500 個單詞，并復習其中的200 個，那至少需要16 天才能背完第一輪，40天才能復習完第一輪，要堅持完成5 輪談何容易?所以應對考試應制定嚴格的背詞計劃，具體到每天背誦哪本書的哪些單元，復習哪些單元，最好做成dailychecklist，并配合聽寫和默寫練習，方便自我督促和檢查，掌握自己的詞匯背誦進度和效果。

　　其次，托?？荚囕o導提到單詞要邊積累邊梳理，除了要識記讀音、拼寫、詞義，更要會用，并能在場景中主動聯(lián)系，形成詞義網(wǎng)絡系統(tǒng)，只有會用的詞匯才是我們的有效詞匯，很多高中生每天像小和尚念經(jīng)一樣跟單詞較勁，號稱不論紅寶書、綠寶書都倒背如流，可為什么閱盡單詞的“詞霸”依舊無法突破托福100 分呢?因為他們的詞匯量虛高，并非有效詞匯，比如adapt, adopt, adept 等相近生詞不會辨析，也沒有形成“義場”。托?？荚囂貏e注重場景，比如生物、地質(zhì)地理、天文等都是重點高頻考點，要主動總結(jié)梳理詞匯，比如，一說到生物場景就應立刻聯(lián)想到常見的動物分類：mammal,reptile, amphibian, mollusk, primate,insect, herbivore, carnivore 等，聯(lián)想到常見的動物行為：feed, forage, breed,hatch, migrate, hibernate, camouflage,adapt等，可以使用《TOEFL 詞以類記》這本書幫助梳理，這樣才能有效掌握詞匯，對考試可能出現(xiàn)的話題和內(nèi)容了然于胸。