解析托福聽(tīng)力對(duì)話分類(lèi)情況
對(duì)話可劃分成如此的兩大場(chǎng)景,第一是辦公室,第二學(xué)生服務(wù)。圍繞辦公室,依然跟大家強(qiáng)調(diào)的是,也是從去年整個(gè)一年的考試來(lái)看辦公室場(chǎng)景毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)生來(lái)到這邊找教授依然聊的是跟學(xué)術(shù)相關(guān)的話題。因此關(guān)鍵會(huì)圍繞就好像論文、作業(yè)、考試如此的幾種大類(lèi)型,大家在聽(tīng)的時(shí)候也要重點(diǎn)去關(guān)注一些學(xué)術(shù)的內(nèi)容,這是第一個(gè)。接下來(lái)第二個(gè),學(xué)生服務(wù)場(chǎng)景。學(xué)生服務(wù)場(chǎng)景借助此一年的考試通常是會(huì)發(fā)現(xiàn)整體的趨勢(shì)在于場(chǎng)景的內(nèi)容比較多變,大部分大家也許陌生的的場(chǎng)景在接下來(lái)的考試中也不斷的出現(xiàn),比如大家可能會(huì)聽(tīng)到學(xué)生來(lái)到圖書(shū)館問(wèn)的并不是借書(shū),而是關(guān)于網(wǎng)站一些信息的訪問(wèn),或者是大家聽(tīng)到學(xué)生來(lái)到這邊找宿舍的管理員,問(wèn)的并不是關(guān)于宿舍是否能進(jìn),而問(wèn)的是樓下停車(chē)場(chǎng)是否能夠去租賃。
所以現(xiàn)在,特別是學(xué)生服務(wù)場(chǎng)景的內(nèi)容都是變化多端的,要求考生準(zhǔn)備時(shí),需要更多的積累才行,由于只是你對(duì)場(chǎng)景有相應(yīng)的了解,在以后聽(tīng)時(shí)才不會(huì)發(fā)蒙。
解析托福聽(tīng)力講座分類(lèi)情況
下面看看講座。講座在學(xué)科上仍然是四個(gè),第一個(gè)生命科學(xué),肯定是從去年考試整體趨勢(shì)而言,ETS習(xí)慣更多已經(jīng)講述了與海洋生物學(xué)有關(guān)的一些內(nèi)容,因此有關(guān)魚(yú)類(lèi)、海洋常見(jiàn)的單詞,考生們都必須要有一個(gè)基本的積累,我們?cè)谄綍r(shí)的課上也會(huì)補(bǔ)充。
接下來(lái)社會(huì)科學(xué),社會(huì)科學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)中國(guó)學(xué)生而言都是相當(dāng)吃力的,肯定不是由于文科大家不好,應(yīng)該是由于托福更多考察的是考古、歷史、人類(lèi)學(xué),如此的三個(gè)大家在平日學(xué)校里接觸的非常少的學(xué)科,尤其是考古,考古經(jīng)常會(huì)圍繞歷史,也經(jīng)常會(huì)圍繞一些相應(yīng)挖掘出來(lái)的古跡去進(jìn)行講述。所以如果沒(méi)有相關(guān)的一些背景積累,聽(tīng)起來(lái)可能會(huì)比較吃力一點(diǎn)。
最后藝術(shù),事實(shí)上藝術(shù)即是中國(guó)學(xué)生一直都存在的難題,由于大家在平日學(xué)校里已經(jīng)接觸到的東西以及藝術(shù)有關(guān)內(nèi)容都會(huì)更少一些??隙ǖ膹耐懈Hツ暾w一年聽(tīng)力考試而言,基本上依然是用藝術(shù)史為主的,所敘述的是有關(guān)歷史背景知識(shí),有關(guān)背景知識(shí)這邊同樣牽涉到了具體的藝術(shù)家講述他的生平。藝術(shù)家的話,不管大家從如今有的托福備考材料,或者是從去年整體考試而言,ETS都還是喜歡圍繞女性藝術(shù)家來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的講解。所以大家如果平時(shí)在看書(shū)或者是看一些視頻資料的時(shí)候,遇到類(lèi)似女性藝術(shù)家可以去多關(guān)注一下。音樂(lè)依然是藝術(shù)類(lèi)里邊的第三大類(lèi)。
以上既是小編為大家介紹的有關(guān)托福聽(tīng)力話題分類(lèi)情況的詳細(xì)內(nèi)容,希望大家能從中受益,不斷改進(jìn)自己的備考方法提升備考效率,最后可以得到更加滿意的成績(jī)。
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