托福綜合口語(yǔ)備考的小技巧

　　第三題

　　閱讀

　　記 1 主要內(nèi)容

　　2 1st理由

　　3 2nd理由

　　聽(tīng)力

　　記

　　1 觀點(diǎn)提出人的性別

　　2 什么觀點(diǎn)(同意/反對(duì))

　　3 針對(duì)1st理由的同意/反對(duì)

　　4 針對(duì)2nd理由的同意/反對(duì)

　　TIP：閱讀的兩條理由在聽(tīng)力中會(huì)被重復(fù)，所以閱讀時(shí)間來(lái)不及可以聽(tīng)力的時(shí)候再記

　　回答：看題目要求來(lái)

　　一般是先總結(jié)閱讀內(nèi)容 The school made an announcement that...../ in the proposal, there is a student suggesting that....然后說(shuō)學(xué)生意見(jiàn) the ... in the conversation agreed/disagreed with ...because....1st reason 2nd reason

　　第四題

　　這道題一般來(lái)說(shuō)是大家最頭疼的題目。。

　　因?yàn)殚喿x很抽象，題目很多時(shí)候兩個(gè)單詞都看不懂 更多時(shí)候是看懂了也不知道在說(shuō)什么。這道題記住一個(gè)原則，閱讀的抽象概念和聽(tīng)力的具體事例是一一對(duì)應(yīng)的，就是說(shuō)如果閱讀說(shuō)reference group是指一幫子人我們很崇拜他們，所以他們干嘛，我們就會(huì)去學(xué)他們干嘛。

　　聽(tīng)力中必然會(huì)出現(xiàn)，具體的一幫子人，我們絕對(duì)會(huì)崇拜他們，他們絕對(duì)會(huì)做一些具體的事情，我們絕對(duì)會(huì)去學(xué)他們做這些事情。

　　聽(tīng)力中除了以上和閱讀相關(guān)的，其他的信息不用聽(tīng)不用記。

　　回答：題目會(huì)要求用聽(tīng)力中的例子解釋閱讀定義

　　in the lecture, the professor.....

　　然后原則是聽(tīng)力中請(qǐng)出現(xiàn)閱讀關(guān)鍵詞比如這道題，說(shuō)完聽(tīng)力中出現(xiàn)具體的一幫子人我們很崇拜他們以后，要說(shuō)therefore, they became his REFERENCE GROUP。目的是讓rater知道你是真的聽(tīng)懂了，聽(tīng)力和閱讀之間的聯(lián)系。

　　關(guān)于5題準(zhǔn)備

　　聽(tīng)

　　1 問(wèn)題

　　問(wèn)題的組成大多情況下遵循這個(gè)原則期望BUT現(xiàn)實(shí)且兩者之間有巨大的矛盾，比如想去音樂(lè)會(huì)(期望) BUT 那個(gè)時(shí)間有AUDITION(現(xiàn)實(shí))

　　2 兩個(gè)SOLUTION

　　回答：

　　總結(jié)問(wèn)題 說(shuō)清楚solution(不需理由) 然后說(shuō)你選哪個(gè)為什么，其實(shí)后半部分就是第二題的微縮版本

　　關(guān)于6題準(zhǔn)備

　　這道題大多數(shù) 80%+都是生物題，而且是關(guān)于 adaptation 和 survive的生物題

　　技巧：上來(lái)三句話一定是廢話 三句之后出現(xiàn)重點(diǎn)

　　重點(diǎn)=第四題概念也就是同樣的技巧，抓關(guān)鍵詞，接下啦每一個(gè)例子都跟關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)。

　　就拿日本7月6號(hào)的題來(lái)講，河里面的生物，有adaptation 所以可以不被水流沖走活下去你需要聽(tīng)是哪個(gè)生物，有什么adaptation 怎么不被水沖走。

　　于是出現(xiàn)了第一個(gè)larva 它有個(gè)Hook可以勾住河床，所以沖不走。

　　第二個(gè) xx(名字忘了) 它沒(méi)有魚(yú)漂 所以不會(huì)float

　　以上就是和大家分享的托?？谡Z(yǔ)備考資料，希望可以幫助大家備考。