如下:
Task1 重復(fù)2010年2月13日 NA
Task 2和Task 3 重復(fù)2011年8月20 NA
Task 4和Task 5 重復(fù)2009年10月17日 NA
Task 6 重復(fù)2011年12月2日 NA
Task 1: Talk about an interesting school activity that you participated in recently. Give details and examples in your response.
Task 2 : Some people prefer to buy innovative high-tech products like cellphones and computers when they first came out, others would buy them after the price has been decreased. Which do you prefer? Explain why.
第三題學校要給四年級學生在圖書館的書架旁邊提供柜子(locker)因為提供方便。女的不同意,別的年級學生也要柜子,而且柜子在書架旁邊學生方便偷,學校不好管理。
第四題廣告里的modling,用來給顧客示范產(chǎn)品的亮點和怎么用。教授用例子他兒子想買冰激凌機,他一開始覺得不好,看了電視上一個廣告一女的一步步做出好的冰激凌之后他就買了,發(fā)現(xiàn)很好使。
第五題,女的把今晚要展覽的照片忘在家里了,方法一是自己開回家取,但是這樣就不能上reviewing class了。第二是她媽明天幫她送來,這樣她朋友們晚上就看不見她的作品了
第六題,鳥保護巢的兩種方法。一種用自然的障礙,一種鳥把巢架在濃密的枝杈上來防止捕食者接近。(沒聽全信息)第二種是自己造障礙,一種鳥用粘土把開口搞的很小,這樣自己可以喂孩子,但是捕食者不容易發(fā)現(xiàn)。