牛津初中英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)的區(qū)別是什么？如何為孩子選擇？

　　每個(gè)父母都不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以很多學(xué)生除了在課堂上學(xué)習(xí)之外，私下也會(huì)去參加許多學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班?？擅鎸?duì)牛津初中英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)該如何選擇，家長(zhǎng)們犯了難，讓聽(tīng)力課堂的老師來(lái)告訴你區(qū)別是什么。

　　牛津英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)的區(qū)別是什么
　　1、牛津英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)的本質(zhì)不同。
　　牛津英語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種資源，而劍橋英語(yǔ)則是一種考試類型。
　　2、牛津英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)的知識(shí)范圍不同。
　　牛津英語(yǔ)一共分為16個(gè)階段，每個(gè)階段涉及到的知識(shí)范圍也更廣，難度也在漸漸提高。這套讀物是由英國(guó)牛津大學(xué)出版，是英國(guó)家喻戶曉的兒童讀物，而且全球有133個(gè)國(guó)家把它當(dāng)作英語(yǔ)教材，使用范圍非常的廣。
　　劍橋英語(yǔ)主要針對(duì)全世界英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家人群，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面全面測(cè)定英語(yǔ)水平。
　　3、牛津英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)的目的不同。
　　牛津英語(yǔ)讀物內(nèi)容非常的貼近生活，都是圍繞著一家人展開(kāi)的一個(gè)個(gè)小故事，它的連貫性比較強(qiáng)。劍橋英語(yǔ)考試的目標(biāo)是推動(dòng)生動(dòng)、精彩的語(yǔ)言使用，考察英語(yǔ)水平，展示國(guó)際化水平考試，促進(jìn)有效的語(yǔ)言教育和學(xué)習(xí)。
　　牛津英語(yǔ)：
　　此書結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，適合初、中、高級(jí)讀者。
　　本書能夠給那些仍然在前進(jìn)道路上迷茫，或被慣性思維束縛的年輕人一些啟示，讓他們了解足夠多的人生經(jīng)驗(yàn)與哲理，能夠以更輕松、更快樂(lè)的姿態(tài)去面對(duì)生活，也為迎接人生的輝煌做好準(zhǔn)備。
　　一本可以讓人有興趣看下去的書，不一定有很推薦上所說(shuō)的強(qiáng)大功效，但是可以提供一些思考問(wèn)題的方法及思路，同時(shí)學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的心理學(xué)及哲學(xué)的知識(shí)，語(yǔ)言非常的通俗易懂不見(jiàn)枯燥是這本書相對(duì)于同類型的書很大的優(yōu)勢(shì)。

　　劍橋英語(yǔ)：
　　劍橋少兒英語(yǔ)是劍橋大學(xué)考試中心特別為測(cè)試7～12歲少兒英語(yǔ)水平而設(shè)計(jì)的權(quán)威考試體系，是該考試旨在檢測(cè)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用水平，參加該考試的少兒遍及全球55個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在中國(guó)，它是家長(zhǎng)提升孩子英語(yǔ)能力與成績(jī)的第一選擇!
　　從培養(yǎng)少年兒童的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
　　參加培訓(xùn)考試者均可獲得由教育部考試中心中英中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合簽發(fā)的寫實(shí)性證書。
　　以需要為前提、以適應(yīng)為特色、以第二課堂為基地、以培訓(xùn)為核心、以考試促學(xué)習(xí)、以質(zhì)量為根本、以素質(zhì)教育為宗旨。
　　以上便是關(guān)于牛津初中英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)的各方面區(qū)別所在，家長(zhǎng)們?cè)趲秃⒆舆x擇的同時(shí)，聽(tīng)力課堂的老師還是建議以適合學(xué)生自身為主。